Cómo construir competencias en los niños

Ingeniosos programas de construcción de competencias emocionales, sociales y disciplinares. Incluye una guía práctica de autoevaluación de la propia inteligencia emocional.

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Tomos

Un volumen lujosamente encuadernado en tapa dura y plastificada, cosido a hilo y pegado.

Páginas

392 páginas impresas a todo color en papel ilustración de alta calidad.

Formato

Cómodo tamaño de 20 x 28 cm.

Material extra

Un increíble CD interactivo con resumen de contenidos de cada uno de los capítulos del libro, biografías de los más prestigiosos e influyentes investigadores en Ciencias de la Educación, un glosario de más de 500 términos técnico - pedagógicos claramente definidos y explicados.

Competencias sociales

Competencias emocionales

Competencias disciplinares

Competencias éticas>

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Soldiers

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Contenidos

Contenido

- Pensamiento y nuevas competencias.

- Construcción de competencias.

- Enseñar y aprender a ser competente.

- La figura del experto, ¿saber o saber hacer?

- Modelos de programas para la construcción de competencias.

- El pensamiento complejo y sus paradigmas.

- Educar en la Sociedad del Conocimiento.

- Competencias y alfabetización.

- Estrategias del Pensamiento lateral y creatividad.

- Sombreros para pensar y zapatos para actuar.

- El Talento humano basado en las competencias.

- Programa de actividades para el desarrollo de competencias que estimulen la creatividad.

- Características de las competencias emocionales.

- Habilidades de la inteligencia emocional.

- Inteligencia emocional y educación.

- Las competencias sociales.

- Competencia social y liderazgo positivo.

- Habilidades de la inteligencia social.

- Liderazgo, inteligencia emocional y madurez.

- Guía práctica para evaluar las propias competencias socio-emocionales.

- Programa de actividades para el desarrollo de la competencia social: autoconcepto, autoestima, moral autónoma, vida social, estrategias de cooperación, sensibilidad. Las cinco mentes del futuro.

- Las competencias disciplinares: * Lingüísticas y comunicativas: comprensión lectora y producción escrita. * Lógico-matemáticas: la resolución de problemas. * Científico-tecnológicas: comprensión del entorno natural y social y toma de decisiones. * Ético-valorativas: participación social responsable, tolerancia y cooperación.

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