Para docentes de jardín maternal, de infantes y preescolar, la mejor herramienta para superarse día a día, en la ardua labor de estimular el desarrollo de las potencialidades de los más pequeños.
Ver el ContenidoUn volumen lujosamente encuadernado en tapa dura y plastificada, cosido a hilo y pegado.
480 páginas impresas a todo color en papel ilustración.
Conveniente tamaño de 20 x 28 cm.
Complementa la obra un CD con material adicional, como fichas para imprimir y glosarios.
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- El pensamiento de L. Vigotski, B. Rogoff, J. Piaget, D. Winnicott, S. Freud y M. Klein. Concepto de niñez.
- Los derechos del niño en la práctica educativa.
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- El Proyecto Educativo Institucional.
- La institución de nivel inicial y la familia.
- Entrevistas, registros, informes y reuniones.
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- La Didáctica como disciplina.
- La buena enseñanza.
- Teorías del Aprendizaje: B. Skinner; C. Rogers, R. Gagné; J. Piaget; D. Ausubel; L. Vigotski; J. Bruner; H. Gardner.
- El currículum.
- La planificación educativa en el aula.
- Los contenidos de la enseñanza.
- La evaluación como práctica pedagógica.
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- Tipos de juego.
- Juegos y objetos lúdicos para el desarrollo expresivo, cognitivo y motor.
- Recetas de masas para modelar.
- Juguetes de madera, tela y cartón.
- Construcción de instrumentos musicales sencillos.
- Disfraces.
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- Sala de lactarios, deambuladores y de dos años.
- El desarrollo temprano.
- Perfiles de desarrollo teórico.
- Secuencias de actividades lúdicas.
- La enseñanza en el jardín maternal.
- Dinámica de trabajo en el jardín maternal.
- Trayectos didácticos.
- La evaluación en el jardín maternal: los informes.
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- El centro de interés.
- Las unidades didácticas.
- Los proyectos.
- Los talleres.
- El material didáctico.
- El juego como estrategia.
- El juego sociodramático.
- El juego centralizador.
- El juego-trabajo y sus momentos.
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- Los contenidos educativos en el nivel inicial.
- Perfiles de desarrollo de niños de 3, 4 y 5 años de edad.
- Filosofía para niños.
- Expresión corporal.
- Comunicación y expresión.
- El lenguaje.
- Literatura para la primera infancia.
- La educación plástica y la música en el nivel inicial.
- Conocimiento del medio físico y social.
- Matemática.
- Informática educativa en el jardín.
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